Dans ce parti du Site, on parle de quoi

A l'heure de la mondialisation , tous les affaires de la vie est en train de provoquer des changements culturelles, sociaux ,politiques et économiques depuis la révolution industrielle. Mais , en réalité , depuis le milieu des années 90 est que la mondialisation est devenue l'un des concepts les plus en vogue, dans tous les domaines de la vie .En fait , malgré comme parfois on voie dans le discoure de la mondialisation qui pense que elle peut se définir seulement comme le processus l'interdépendance entre les marchés et la production de différents pays , aujourd'hui le terme de mondialisation n'est pas limité à propagation de la libre circulation des biens, des services et des capitaux. Cependant elle est souvent employé dans tous les discours politiques , économiques ,sociaux et culturelles et elle est réfère profondément à pour démontrer la nécessité de rationaliser tous les activités internationaux . En effet l'expansion du phénomène de mondialisation peut avoir de conséquences à tous les domaines: économique, culturel ,technologique, politique, juridique, militaire, environnemental et social.

Pour avancer la mondialisation et la réalisation de ses idées dans tous les domaines , elle avait besoin de un moyen tellement efficace. Le développement des technologies de l'information et de la communication était donc une grande opportunité pour la mondialisation et pour le développement de ses concepts socio-économique et politique .En fait, actuellement dans la construction de la mondialisation, le rythme inédit de développement et de diffusion des TIC avait potentiellement des effets immense pour mettre à disposition de mondialisation à échelle planétaire .Autrement dit ,l'impact des nouvelles technologies de l'information et de la communication confère un caractère nouveau et distinctif au processus actuel de la mondialisation .Aujourd'hui, grâce aux TIC , les obstacles de expansion de mondialisation dans le monde entier a été tellement réduit et tous les barrières naturelles du temps et de l'espace ont été considérablement disparut .

Or les technologies de l'information et de la communication favorisent une meilleure moyen en processus de mondialisation en tant que générateur de pouvoir politique, culturelle , économique et social. En revanche dans l'ère de technologies de l'information et de la communication, la circulation des idées, des connaissances, des valeurs culturelles, des coutumes , des politiques ,des informations, des personnes, des biens et des capitaux tout autour de la planète a avancé de manière spectaculaire dans le monde contemporain et les TIC a été incroyablement devenue un des principaux déterminants des rapports de force et du développement socio-économique.

Donc la mondialisation des TIC dans le monde entier a été devenu un outil indispensable d'intégration sociale et économique, de valorisation des savoir-faire locaux et de reconnaissance des diversités culturelles, c'est-à-dire que les TIC dans les domaines politique, culturelle , économique et social ont construit un moteur de changement permanent. Des technologies de l'information et de la communication ont préparé de formidables outils d'expression et de diffusion culturelles. Du simple texte au produit multimédia, de la musique au cinéma, du courrier électronique au cours universitaire, tous les types de contenu y sont accessibles, de partout dans le monde, pour peu qu'on dispose d'un ordinateur et d'une liaison de télécommunication. En fait, grâce aux TIC, chacun peut produire et diffuser ses valeurs, ses cultures, ses connaissances et ses propres sujets. Enfin, les nouveaux technologies de l'information et de la communication créent de nouvelles possibilités d'expression culturelles, sociaux, et politiques pour tout le monde de planétaire et c'est-à-dire on a aujourd'hui dans une situation que tous les cultures et les identités peuvent utiliser les technologies de l'information et de la communication pour démontrer ses visions .

Mais en réalité , ce phénomène a autre visage que on peut dire que on est face aux autres scénarios possibles et opposés de technologie de l'information et de la communication à l' heure de la mondialisation. En fait dans les domaine culturelles, sociaux, et politiques, le risque fondamental des TIC est basé sur la domination idéologique. Donc dans cette situation ,les dominations culturels et sociaux des technologies de l'informations et de la communication sont tellement importance . En fait si en théorie la nature des technologies de l'informations et de la communication à l'ère de la mondialisation est le respect aux tous les identités et cultures , mais en pratique sont rôle peut être complètement différent et elles en réalité sont à autre service . La direction dominante dans la transmission de l'information (du Nord vers le Sud) génère un processus d'homogénéisation culturelle , sociaux et politique qui est à la base des problèmes divers : la perte de l'identité, la transmission des nouveaux systèmes de valeurs aboutissant à la perte du sens de la solidarité global, etc. Le modèle qui soutient le développement des technologies de l'information cherche la délocalisation des espaces en fonction des intérêts du Nord, en utilisant les TIC comme instrument d'homogénéisation et de domination culturelle; et comme moyen de dérégulation et libéralisation, qui transforme le cyberespace en une zone le unifiée de libre-échange.

Dans le domaine éducatif , l'environnement de l'information et de la communication peut créer un espace comme la vie social et culturelle . Aujourd'hui grâce aux TIC , on peut générer de nombreux produits et services éducatifs efficaces et on peut réduire le coût et améliore la performance des servies et produits de nombreux secteurs de l'éducation : la gestion, la planification, l'apprentissage, et etc.

En revanche de nombreux pays dans le monde veulent utiliser TIC pour améliorer de la qualité de le système éducatif et scolaire . Aujourd'hui, TIC peuvent recouvrer aussi beaucoup des systèmes éducatifs des pays en voie développement comme des pays développée. En effet les technologies de l'information et de la communication ont commencé à pénétrer les pays en voie de développement, modifiant les pratiques d'éducation dans différents secteurs. Dans le nouvel environnement de l'éducation, les progrès de l'accès aux TIC ont jeté un défi à de nombreux pays, particulièrement à ceux en voie de développement. Grâce aux technologies de l'information et de la communication , il est maintenant tellement possible pour les écoles que peuvent accéder à de grandes quantités de données et d'information créées d'un bout à l'autre du monde. Enfin, la challenge de faire face à la mondialisation demande une application efficace et effective de la technologie de l'information et de la communication pour gérer les affaires éducatifs des pays en voie développement.

En bref, des technologies de l'information et de la communication, bien qu'âgé seulement de quelques années, peuvent modifier de façon éducative des établissements scolaires et la gestion et de la planification éducative dans les pays en voie développement comme les pays développés. En fait, l'impact des technologies de l'information et de la communication dans les pays en voie de développement peuvent être multiples : les technologies de l'information et de la communication changent les méthodes traditionnelles des métiers de l'apprentissages en créant de nouvelles méthodes d'éducation ,comme éducation à distance et ils créent de nouveaux moyens de communication éducative.

Cependant si l'introduction des TIC a permis aux pays en voie développement d'améliorer leurs communications et de partager l'information dans un environnement plus convivial , mais en même temps , elles peuvent considérer comme une grande menace pour les pays en voie développement. En réalité , ces pays ont vraiment peur d' utiliser des TIC dans les systèmes éducatifs en largement. En fait ,sur le terrain dans les pays en voie de développement, des TIC ont poursuivi sa pénétration aux tous le domines de la vie des pays en voie développement : culturelle, identité , social, économique et politique.

Dans ce parti de Site, on veux démontrer le sens de la mondialisation : 1 )des intérêts et des défis économiques ( marchandisation du monde entier ) et 2) Les valeurs et les défis sociales , culturelles et identités .Ensuit on montrera les enjeux et les perspectives culturelles et identités des TIC dans les systèmes éducatifs des pays en voie développement. En fait cette article peut répondre aux ces questions essentielles de mon thèse :quelles sont les conséquences et les enjeux socioculturelles et politiques des TIC dans les systèmes éducatifs de pays en voie de développement ?Quelles opinion culturelles et sociaux y-a-t-il dans pays en voie développement sur le rôle de TICE ?Quelles sont les conséquences sociaux - culturelles de TICE dans les systèmes éducatifs de pays en voie de développement ? Et enfin on peut dire que l' obstacle culturel et identité est l'un de plus important raisons du retard dans les systèmes éducatifs de pays en voie de développement .

M.R Neyestani